SIS: Escala de Intensidad de los Apoyos

SIS: ESCALA DE INTENSIDAD DE APOYOS
Miguel Ángel Verdugo, Bernardo Arias y Alba Ibáñez


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Apoyos y personas con discapacidad
¿Qué apoyos son necesarios para ayudar a las personas a participar en su comunidad, asumir roles valorados socialx y experimentar una mayor satisfacción y realización?
Ø Los instrumentos de medida actuales no evalúan necesidades de apoyo
Ø Los test de I y las escalas de conducta adaptativa miden aspectos de competencia personal, pero no miden las necesidades de apoyo directamente.

Usos de la SIS
Ø Ayudar a los equipos de planificación para desarrollar planes individualizados.
Ø Financiación: pasar el test a las personas y así ver el grado de minusvalía para recibir las subvenciones y financiación de materiales.

Introducción a la SIS
- Se desarrolló en América
- Tiene adaptaciones al castellano, francés, italiano…

Estructura (3 secciones)
Escala de Necesidades de Apoyo (49 activ// 6 subsecciones)
o Vida en el hogar
o Vida en la comunidad
o Aprendizaje a lo largo de la vida
o Empleo
o Salud y seguridad
o Social
Escala Suplementaria de Protección y Defensa (8 activ)
Necesidades Excepcionales de Apoyo Médico y Conductual (15 condiciones médicas y 13 problemas de conducta)
** Se mide a través de la frecuencia, tiempo diario de apoyo y el tipo de apoyo.

Tipo de apoyo:
0: ninguno
1: supervisión
2: incitación verbal o gestual
3: ayuda física parcial
4: ayuda física total

Frecuencia:
0: nunca o menos de una vez al mes
1: 1 vez al mes, no 1 vez semana
2: 1 vez semana, no 1 vez día
3: 1 vez día, no 1 vez hora
4: cada hora o mas frecuencia

Tiempo diario de apoyo:
0: nada
1: menos 30 min.
2: mas 30 min., menos 2 h
3: mas 2 h, menos 4 h
4: 4h o más

Administración
Se aplica:
· Como una entrevista semiestructurada
· Por un entrevistador cualificado
· Dos o mas encuestados
o La propia persona con disc
o Alguien q le conozca bien
§ Durante 3 meses al menos
§ Padres, personas de trabajo, supervisor de trabajo, profesores…
Duración: 45 min. Aprox.
Muestra: personas con disc intelectual (16-70+)

Guía y consejos para el entrevistador
Beneficios de entrevistar a PDI.
· Tienen perspectivas únicas
· Opiniones-perspectivas respetadas y valoradas
· Evita que se sientan simples recipientes
· Pueden aprender

Aspectos a considerar:
· Reconocer que la discapacidad está a menudo asociado con estigma social
· Aquiescencia: tendencia a responder de una determinada manera que se corresponde con lo que creen que el entrevistador quiere oír.
· Tiempo de procesamiento (necesitan mas tiempo)
· Dificultades de memoria

10 cosas que los entrevistadores deben hacer:
1. Entrevistar a dos o mas personas que conozcan bien a la PCD
2. Cuando entreviste a la PCD anímele a que acuda con amigos de confianza o familiares.
3. Asegúrese de que el lugar donde se celebra la entrevista es accesible.
4. Preséntese a sí mismo y a otros que estén presentes al comienzo de la entrevista.
5. Dar amplias descripciones de los ítems para asegurar que el evaluado entiende qué información pedimos.
6. Permitirse tiempo extra cuando entrevistemos a una PCD.
7. Profundice en las respuestas que aparezcan sobre o infraestimar necesidades de apoyo.
8. Preguntar a la persona que repita aquella información que no entendiste.
9. Considerar otras fuentes al entrevistar a la PCD. ¡una información incompleta de una PCD es preferible a nada!

Interpretación de la SIS
Altas puntuacionesà altas necesidades de apoyo
Bajas puntuacionesà bajas necesidades de apoyo

Clasificar según el índice de Necesidades de Apoyo
La SIS es una medida continua. Cualquier agrupación o clasificación implicaría un punto de corte arbitrario.
ILEG basado en juicio clínico (enfoque cualitativo), no solo x los factores de la SIS (F, TDA, TA)
ILEG describe factores como: acontecimientos episódicos, dimensiones contextuales e implicación de miembros del personal.
ILEG: intermitente, limitado, extenso, generalizado